编辑加工题答题示例：
第二道综合题是校对题。即给出一段校样，要求通读后改正校样中的各种错误。解答校对题要注意以下几点
校对题要求
（1）校对题要求不能添加内容，改变校样愿意，也不能对文字作润饰性修改。校对题中通常没有知识性错误；而会有大量的语言文字性错误以及校对题特有的排版格式错误，如：字空、缩进、换行等等；校对符号的使用规范是重要考点之一。
（2）要用校对符号改错，校对符号要拉出在版心之外，对调、减小加大空距等校对符号在版心之内改正了，在版心之外也要标注。不在版心外做标记的要扣分。
（3）按照考试要求，用黑水笔答在指定位置上，通常是答题卡上。
（4）要注意，校对题里，对改对、错改错不得分，对改错倒扣分。
（5）通常来说，校对题的错误数量与分值基本对应。常见的错误类型有内容差错、汉字差错、汉语语言差错、标点符号差错、数字用法差错、量和单位用法差错和格式差错。因此大家答题之后要整体数一下挑出错误的数量，拿不准的地方不要乱改。
校对题也是必考的题目，大家一定要熟练掌握校对符号的正确使用方法，熟悉校对题中常出现的几类错误，尽量多的全面改正校样中的错误，答好校对题。
校对题答题示例：
第三道综合题是计算题。即根据题中给出的一系列数据，列出公式计算相关的一组结果。从历年情况来看，出版专业实务考试中，必有一道有关图书印制的计算题，还很有可能出一道计算简答题，考察图书发行方面的知识。这两个计算知识点大家必须熟练掌握。相关概念一定要掌握准确，比如开数、令、定量等。解答计算题的时候要注意认真审题，先列文字公式，再代入数值计算。这样，即是数值代入有误或计算错误，依然能够拿到公式分。此外，要注意各种单位之间的换算关系，比如毫米与米，克与千克等。
第四道综合题，2009、2010年出了计算简答题，这是一种计算题与简答题相结合的题型。即根据题目中给定的数据和情况，回答一系列用文字回答的问题和需要计算的问题。简答题的内容一般比较简单，字迹工整，写清楚答案即可。计算部分考察图书发行的内容，也是能写出文字公式的先写文字公式，不方便写文字公式的，也可以直接代入数值。计算结果均要标明单位。
2008年的第四道大题出的是一道模拟审稿题。这类题目要求对一段短文或者话语进行审核，指出其中存在的错误或缺漏，同时再说明正确的内容应是什么。解答这种题时，必须遵循审稿过程中批注意见的操作规范，即应该在有错误或缺漏的文字下面划线后，再在相应空白处写明意见。根据考试要求，作标记和写意见都不能使用铅笔。要特别注意的是，模拟审稿题侧重考察的是编辑对于稿件质量的评价，更突出的稿件内容上有无错误或缺漏，是审稿而不是编辑加工。因此在作答时要在有错误或疏漏的地方画下划线，然后写明意见，而不能使用校对符号作答。要注意审稿题中对改对不得分，对改错倒扣分；题目材料中一般不会设置语言文字性错误；材料中的知识性错误着眼于出版专业方面的知识，往往与教材内容相关。2008年这道真题的短文内容是与出版物发行相关的。本质上是简答题的变种，考察的都是出版物发行的知识，区别是简答题要求答出一二三四点，而审稿题要在有错误的地方指出来并改正。大家要注意审稿题与编辑加工题、校对题在答题规范方面的区别。
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